Redakcja
Nowa
Młodzieżowa Rada Miasta mówi „stop ...
18
kwi
2024
Więcej
Przejdź do menu głównego.
Przejdź do treści.
Przejdź do wyszukiwarki.
Uruchom wysoki kontrast.
Uruchom wersję tekstową.
Skróty klawiszowe:
Strona wykorzystuje pliki cookies.
Dowiedz się więcej...
Wysoki kontrast.
Wysoki kontrast.
Oficjalna strona internetowa Urzędu Miejskiego w Zawierciu. Strona wyposażona w automatycznego lektora treści. Usługa lektora dostępna jest z poziomu poszczególnych podstron.
Wersja dla niesłyszących.
W dniach od 4 do 11 maja br. w Zespole Szkół Gimnazjum Nr 6 Szkole Podstawowej Nr 13 w Zawierciu przebywała 15 osobowa grupa młodzieży wraz z opiekunami ze szkoły partnerskiej Perifereiako Gymnasio Kokkinotrimithias w Nikozji.
Wizyta związana była z realizowanym projektem w ramach programu Erasmus+ pt. „Creative minds”. Uczniowie polscy i cypryjscy uczestniczyli we wspólnych warsztatach techniczno-informatycznych. Współpracując w międzynarodowych grupach, budowali, programowali (Projekty Inżynierskie i Kosmos), sterowali robotami z klocków Lego. Korzystali z gotowych projektów, a następnie stopniowo wprowadzali nowe pomysły i rozwiązania. Powstały pomysły robotów, które mogą być wysłane z misją na inną planetę w celu eksploracji terenu i zasiedlenia przez człowieka.
Zbudowane modele odbyły wirtualną misję na planetę Mars. Partnerzy nawzajem się uczyli i wymieniali pomysłami dotyczącymi innowacyjnych rozwiązań w zakresie konstruowania, programowania i sterowania z użyciem smartfonów. Na podstawie swej pracy stworzyli mini-przewodnik Lego zawierający instrukcje budowy własnych projektów Lego, z opisami w języku angielskim.
Podczas warsztatów językowych międzynarodowe grupy opracowały trójjęzyczny mini-słownik słów i zwrotów związanych z technologią ICT. Podczas zajęć z astrologii powstały materiały dotyczące Układu Słonecznego, które staną się pomocami dydaktycznymi wykorzystywanymi podczas lekcji różnych przedmiotów, np. geografii, fizyki i języka angielskiego.
Poznając polską historię i kulturę, uczniowie stworzyli materiały dotyczące polskich miejsc kultury i zabytków, wykorzystywane podczas lekcji historii. Uczniowie cypryjscy prowadzili dzienniki projektu, w których oceniali jakość przeprowadzonych działań, zapisywali swoje opinie dotyczące organizacji i przebiegu działań, warsztatów oraz z pobytu u rodzin partnerskich. Wspólna realizacja zadań i współpraca w międzynarodowych grupach przyczyniła się do wzrostu wiary w siebie, swoje umiejętności oraz poczucia własnej wartości uczniów.
Redakcja
Nowa
18
kwi
2024
Więcej
Redakcja
Nowa
16
kwi
2024
Więcej
Redakcja
Nowa
16
kwi
2024
Więcej
Redakcja
Nowa
15
kwi
2024
Więcej
Redakcja
Nowa
11
kwi
2024
Więcej
Redakcja
Nowa
9
kwi
2024
Więcej
Przewiń stronę na samą górę.
Wyszukaj na stronie
Twoja przeglądarka internetowa, bądź system operacyjny, nie wspierają lektora w polskiej wersji językowej.